Michèle Guillaume-Hofnung, vice-présidente du Comité des Droits de l'Homme et des questions éthiques à l'UNESCO revient sur la définition du concept et sur les valeurs qui caractérisent la médiation.
La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, adoptée le 20 novembre 1989, a relancé le débat sur la place de l'enfant dans notre société.
Plus d'un an après l'entrée en vigueur de la Convention des droits de l'enfant, certains articles sont encore difficilement applicables, car non prévus par le droit français.
Un juge des tutelles répond aux questions de Christiane Delbès sur la situation des personnes sous tutelle et sur le rôle et la responsabilité de ce magistrat et du tuteur.
A partir d'une double démarche historique et sociologique, l'auteur s'interroge sur le sens de l'évolution socioprofessionnelle des usagers des crèches collectives.
Les particularités qui caractérisent la procédure d'assistance éducative sont couramment justifiées par la fonction particulière de l'AEMO (Action Educative en Milieu Ouvert), à savoir la protection de l'enfance en danger.