Education des enfants et rôles parentaux

Cet ouvrage collectif rassemble les résultats de recherches en sociologie, psychologie, sciences de l'éducation et travail social sur les précarités socio-économiques et leurs conséquences sur les structures familiales et la fonction parentale, en Europe et au Québec.

Perdre son ou ses parents et devenir orphelin...

"Depuis une trentaine d'années, les travaux conduits en sociologie de la famille font apparaître une dynamique d'individualisation qui transforme les formes familiales mais aussi le sens des relations qui s'y nouent (importance de l'amour, de l'égalité, de l'autonomie, etc.).

S'appuyant sur une enquête de l'association Le Furet sur les lieux d'accueil enfants-parents (LAEP), les auteures ont tenté de comprendre de quelle manière les LAEP favorisent le processus de socialisation des enfants et des adultes.

Les orphelins représentent une catégorie peu connue et peu étudiée.

La cour des Comptes a examiné les dispositifs de soutien à la parentalité existants et leur pilotage à l'échelle nationale et locale.Elle a ainsi constaté un "empilement de dispositifs dispersés géographiquement et sans articulation entre eux", un manque de réflexion autour de l'accès des parents à l'information et l'absence d'évaluation des actions menées qui ne permet pas d'en connaître leur efficacité.Au niveau budgétaire, le constat n'est pas meilleur.

Les Conventions Education Prioritaire (CEP) ont été lancées par Sciences Po en 2001 dans le but de favoriser l'égalité des chances en matière d'accès aux grandes écoles et d'ouvrir leurs portes à des enfants d'ouvriers et d'employés et des étudiants boursiers.Cette étude dresse un bilan de 10 ans de mise en oeuvre.

Constatant que le système éducatif ne remplit plus sa fonction de réduction des inégalités de réussite et que celles-ci "sont très nettement corrélées aux inégalités sociales et culturelles des familles", le Conseil Economique, Social et Environnemental (CESE) formule, dans ce projet d'avis, des propositions destinées à faire renouer l'école "avec une ambition éducative pour tous".

Cet article présente les résultats d'une évaluation du fonctionnement de lieux d'accueil enfants parents.