Education des enfants et rôles parentaux

L'édition 2013 du rapport annuel du défenseur des droits porte sur les droits de l'enfant et plus particulièrement sur le droit à être entendu dans les procédures.

"Les espaces de rencontre permettent le maintien des relations entre un enfant et un parent ou un membre de sa famille dans un lieu neutre, ont été récemment reconnus comme de véritables structures et dotés d'un cadre légal.

Résultat d'une auto-saisine du conseil économique, social et environnemental, le rapport dresse un bilan des évolutions contemporaines des familles françaises et des problématiques nouvelles qu'elles posent en terme de politiques publiques.

Ce numéro thématique consacré aux évolutions de la famille aborde très largement la question des recompositions familiales sous ses différents aspects cliniques, juridiques, sociologiques, et anthropologiques.

"Retraçant toutes les évolutions enregistrées par la famille au cours des siècles, cette première édition apporte des réponses actuelles et concrètes sur le contenu de l'autorité parentale, son exercice et son partage selon le type de famille, ainsi que sur les contrôles, suppressions et transferts de ce droit.

"Cet article explore la question de la dissymétrie dans la relation d'aide en direction des personnes vulnérables.

"En général imposées par le juge, la tutelle et la curatelle ne dépendent pas du consentement de leurs destinataires.

Ce numéro présente une sélection des travaux exposés lors d'un colloque organisé en mars 2010 par l'Institut national des études démographiques.

Bien que la loi Handicap de 2005 institue le droit de s'inscrire à l'école pour les enfants handicapés, nombre d'entre eux se retrouvent encore actuellement sans solution d'accueil.Pour comprendre cette situation, et tenter d'y remédier, l'auteur, directeur adjoint d'un institut médico-éducatif, explique quels sont les différents lieux d'accueil des enfants handicapés, les processus d'accès aux places disponibles ainsi que les différents modèles d'intervention sociales et leurs pratiques respectives.Il aborde ensuite "les ratés du système" puis les actions à mener et les bonnes pratiques qu'il a pu observer, dans le but que les enfants puissent se trouver "à leur juste place".

Ce bref dossier esquisse un portrait des familles d'aujourd'hui.