Travail des jeunes

L'enfance n'est pas un monde de sérénité et d'angélisme.

Cette Journée organisée en 2005 conjointement par la Direction générale de l'action sociale (DGAS) et par le Comité national du parrainage a été l'occasion d'un échange très large sur cette pratique particulière d'intervention auprès des familles et des enfants.

Treize fiches explicitent les principales réflexions du Conseil national de la médiation familiale et leur traduction concrète.

Pour chacun des pays examinés, les points suivants ont été analysés : le statut du médiateur des enfants, ses missions et ses pouvoirs, ainsi que les moyens matériels mis à sa disposition.

En février 2006, l'Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications a demandé à l'UNAF de piloter le mémoire de fin d'études de deux jeunes ingénieurs du Corps des Télécommunications.

L'UDAF de la Marne a, la première, eu l'idée de faire partager à des personnes en difficulté, sociales, physiques ou psychologiques, deux appartements à proximité immédiate d'une "gouvernante" qui les aide dans l'organisation de leur vie quotidienne.

Trois parties structurent ce numéro.

Le deuxième volet du dossier publié par "Enfance et familles d'adoption" sur la question des "attachements" se veut avant tout concret.

Si la place de la femme dans la société a fortement évolué au cours des trente dernières années, avec la modification des normes de la vie conjugale et des pratiques familiales qui en découle, les rôles masculin et féminin changent quant à eux plus lentement en ce qui concerne la répartition des tâches au sein du couple.Cet article s'intéresse plus particulièrement à la répartition des rôles et des responsabilités en matière d'éducation des enfants.

Les découvertes biomédicales, les évolutions sociologiques de la famille et l'apparition de nouvelles formes de parentalité posent la question du développement identitaire de l'enfant.