Comportements sociaux, relations sociales

Les contributions réunies dans ce dossier examinent les conditions et déterminants de l'efficacité de la collaboration entre l'école, la famille et la communauté dans le domaine du cursus scolaire des enfants.

Françoise Le Borgne-Uguen, professeur à l'université de Brest présente dans cet interview ses travaux de recherche sur l'entraide familiale.

Si la planification est une pratique intégrée par le secteur de la santé, il n'en est pas de même dans le secteur social et médico-social.

Le "coût du social" suscite un vif débat en France et les questions de protection sociale et d'action sociale sont très largement traitées sous l'angle comptable.

Au cours des trente dernières années, les structures familiales se sont profondément modifiées sur le plan "démographique" mais aussi sur le plan fonctionnel.

"Obligation légale annuelle depuis 1995, l'analyse des besoins sociaux permet aux communes, par l'intermédiaire de leur centre communal ou intercommunal d'action sociale de procéder à une analyse des besoins réels de la population.

Les départements jouent un rôle déterminant en matière d'action sociale.

La question de la participation des habitants, des citoyens, des usagers est une question qui resurgit périodiquement dans le débat public français.

Cette revue de littérature montre l'ambiguïté des rapports entre l'école et les parents.Historiquement, l'école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation.

En France, les violences conjugales ne cessent d'augmenter.