La suppression progressive de la carte scolaire engagée en 2007 a suscité de nombreux et vifs débats sur la mixité sociale, l'égalité des chances et le devenir des quartiers défavorisés.
A partir d'une recherche européenne menée en Angleterre, en Belgique, en France, en Hongrie et au Portugal, l'auteur dresse un état des lieux des modes de régulation des systèmes éducatifs, leur mise en oeuvre et leurs effets.
Comme on le rappelle régulièrement, le champ famille est exclu du champ d'intervention de l'Union européenne et la politique familiale reste de la responsabilité de chaque état membre.
Les politiques de démocratisation scolaire auraient entrainé une baisse du niveau général des élèves, une dévalorisation des diplômes et un déclassement des jeunes diplômés.
"Les pratiques de grande mobilité géographique liée au travail concernent une part de plus en plus importante des personnes en Suisse et, plus généralement, en Europe.