Ecole, régulation et marché

A partir d'une recherche européenne menée en Angleterre, en Belgique, en France, en Hongrie et au Portugal, l'auteur dresse un état des lieux des modes de régulation des systèmes éducatifs, leur mise en oeuvre et leurs effets. Il met au jour les relations d'interdépendances compétitives qui se créent entre les établissements scolaires et leurs conséquences sur les relations de ces derniers avec les autorités locales et les parents, ainsi que sur leur fonctionnement pédagogique interne. "Les établissements scolaires sont pris dans une "régulation de marché" qui semble échapper à la maîtrise des politiques et peser sur les inégalités sociales et scolaires".