Ce dossier explore les fondements théoriques des actions d'éducation pour la santé et s'interroge sur les racines idéologiques, les fondements conceptuels sur lesquels s'appuient les professionnels de l'éducation pour la santé.
Cet article propose un éclairage sur différents programmes ou outils d'éducation du patient et de son entourage, mis en place par des professionnels de santé pour mieux accompagner et valoriser les familles des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer.
La demande des familles en matière de modes de garde se diversifie en lien avec les évolutions des structures familiales mais aussi avec les évolutions des conditions de travail.
Dans les secteurs de l'hôpital (gérontologie, handicap, protection de l'enfance), les relations entre familles et professionnels sont souvent inexistantes ou teintées de méfiance réciproque et pourtant, la qualité de ces relations conditionne celle de la prise en charge.
Cet article commente la loi relative aux droits des malades et à la fin de vie, qui introduit de nouvelles dispositions permettant au corps médical de "laisser mourir" le patient en fin de vie en prônant un respect de sa dignité.
Créées à l'origine pour soutenir les parents isolés, les allocations spécifiques que sont l'allocation de soutien familial et l'allocation de parents isolés remplissent-elles encore leurs finalités ?
En partenariat avec la Ligue nationale contre le cancer, l'INPES présente dans ce dossier un état des lieux en matière d'information et d'éducation des patients dans la prévention des cancers.