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Réussite et Echec scolaire

Education - Enseignement Réussite et Echec scolaire

En finir avec l'échec scolaire

S'appuyant sur une étude de l'OCDE sur l'équité dans l'éducation, les auteurs affirment que "l'équité dans l'éducation est un objectif fondamental des systèmes éducatifs et qu'elle doit être abordée à trois niveaux : la conception des systèmes éducatifs, les pratiques éducatives et les ressources."Après avoir étudié les mesures prises par différents pays pour lutter contre l'échec scolaire, ils énoncent dix recommandations pour une éducation plus équitable, parmi lesquelles : limiter l'orientation précoce, offrir une seconde chance, renforcer les liens entre l'école et la famille, permettre l'intégration des enfants de migrants privilégier les dispositifs pour la petite enfance, ou encore fixer des objectifs chiffrés.
OUVRAGE
ORGANISATION DE COOPERATION ET DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUES
2007
Education - Enseignement Réussite et Echec scolaire

Ruptures scolaires

Si dans les années 1970-1980 l'échec scolaire des élèves issus des milieux populaires était au centre des discours, aujourd'hui, c'est davantage de "violence scolaire" et de "déscolarisation" dont on parle.A travers une enquête portant sur des collégiens ayant "décroché", les auteurs de cet ouvrage examinent les processus de rupture scolaire.
OUVRAGE
MILLET, Mathias, THIN, Daniel
2005
Education - Enseignement Réussite et Echec scolaire

Accompagnement scolaire, l'accompagnement éducatif (L')

Après avoir resitué l'accompagnement scolaire dans l'histoire des engagements de la Confédération Syndicale des Familles (CSF), la parole est donnée à divers spécialistes et praticiens qui, chacun de son point de vue, analysent les apports du soutien scolaire pour les jeunes qui en bénéficient.
NUMERO THEMATIQUE
CONFEDERATION SYNDICALE DES FAMILLES
Action syndicale des familles
1998
Education - Enseignement Réussite et Echec scolaire

Apports de la recherche sur l'impact du redoublement comme moyen de traiter les difficultés scolaires au cours de la scolarité obligatoire (Les)

A la demande du Haut Conseil d'Evaluation de l'Ecole, ce rapport fait le point sur les stratégies de traitement des difficultés scolaires au cours de la scolarité obligatoire, en particulier sur l'usage du redoublement et du redoublement précoce.
OUVRAGE
HAUT CONSEIL DE L'EVALUATION DE L'ECOLE
2004