Accueil à l'école des élèves primo-arrivants en France (L')

Pour favoriser l'accueil des élèves primo-arrivants à l'école, des structures spécifiques ont été mises en place. Le FASILD (Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations) publie les résultats de deux programmes interministériels de recherche. Le premier s'attache plus particulièrement aux données sociologiques des jeunes migrants alors que le second est consacré aux obstacles institutionnels à l'accès à une scolarité ordinaire.A l'aide d'exemple sur le terrain, ces études montrent l'importance des classes d'apprentissage de langue française avant d'intégrer les classes ordinaires. Elles rendent également compte de la disparité des situations sur le territoire et de la nécessité de coordonner les différents acteurs, locaux, nationaux et internationaux.