Ce numéro consacré aux familles en contextes de vulnérabilités psychosociales "examine la notion de vulnérabilité comme un phénomène social qui résulte de dynamiques écologiques complexes.
Ce numéro spécial de Sciences humaines aborde les différents modèles d'éducation des enfants _ familiale, scolaire ou extrascolaire _ les différentes valeurs qu'ils véhiculent et les conflits qui peuvent en découler.Un éclairage international sur les systèmes éducatifs aux Etats-Unis, en Norvège et à Singapour vient compléter ce dossier.
Outre un état des lieux statistique, juridique, économique et sociétal, ce numéro propose, une série d'analyses d'experts, sociologues, juristes et d'intervenants de terrains sur le couple, la séparation et son accompagnement, les liens parents-enfants et la parentalité séparée.
Ce dossier sur la monoparentalité regroupe des témoignages de "parents solo", ainsi que des analyses et des entretiens avec des psychiatres, psychanalystes, sociologues ou anthropologues.