L'Académie de médecine se prononce sur l'organisation du temps scolaire en France. Elle souligne la nocivité de la semaine de quatre jours, mise en place avec la réforme du primaire à partir de 2008, sur la vigilance et les performances des enfants et la désynchronisation des enfants liée à un week-end trop long. Décrivant l'aménagement du temps scolaire ainsi que les besoins psychophysiologiques de l'enfant, l'Académie insiste sur le besoin de replacer celui-ci au centre des réflexions sur les rythmes scolaires.
Education - Enseignement
Systèmes éducatifs, Pédagogie