Comment va l'école ?

Depuis les années 1970, l'école a connu de profonds changements : démocratisation scolaire et ouverture à tous, mise en place des ZEP (zones d'éducation prioritaires), création du baccalauréat professionnel, objectif de 80% de bacheliers. Des avancées qui semblent stoppées depuis une dizaine d'années : taux de redoublement élevé, taux d'illettrisme en stagnation voire en progression, taux d'échec anormalement élevé au cours des premières années d'enseignement supérieur, taux de sortie sans diplôme ou sans qualification en stagnation, violence scolaire...L'école garantit-elle encore la mixité scolaire ? Que faut-il enseigner et comment ? Comment évaluer les résultats ? Comment établissements et enseignants doivent-ils s'adapter à la société et aux élèves d'aujourd'hui ?A l'aide d'analyses de spécialistes de l'éducation et des résultats des travaux menés par les instances chargées de réfléchir à ces problématiques (Haut Conseil de l'Education, Conseil National des Programmes...), ce dossier tente de répondre à ces questions.