Tant qu'il y aura des élèves

Vingt ans plus tard, Hervé Hamon a choisi de "réécrire" l'état des lieux de l'enseignement secondaire qu'il avait brossé avec son complice de l'époque Patrick Rotman. De son observation de terrain, Hervé Hamon dresse un portrait sans complaisance mais sans catastrophisme de l'enseignement secondaire d'aujourd'hui. Ce qu'il dénonce ce n'est pas tant les résultats des collèges ou des lycées que la sélection impitoyable que le système opére y compris au sein des élèves qui réussissent et les multiples non-dits d'une sélection qui traduit l'échec du processus de démocratisation de l'enseignement. H. Hamon pointe deux causes essentielles à cette situation : la gestion des ressources humaines figée dans un "égalitarisme" qui conduit à des inégalités et les pratiques pédagogiques des enseignants, en particulier l'absence de travail d'équipe.