Pauvreté en héritage (La)
Cette note d'analyse étudie la persistance intergénérationnelle de la pauvreté en France en suivant une cohorte d'élèves de l'entrée au collège jusqu'à l'âge adulte (26-27 ans).
RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE
Apprentissage, tremplin des reprises d'études depuis la réforme de 2018 (L')
Analyse de l'impact de la réforme de 2018 ("Liberté de choisir son avenir professionnel") et du plan "1 jeune, 1 solution" sur les reprises d'études en alternance.
Parcours scolaires et insertion professionnelle : l'implacable effet de l'origine sociale
Enquête 2020 auprès de la Génération 2017
S'appuyant sur l'enquête "Génération 2017", cette étude analyse l'influence déterminante de l'origine sociale sur le devenir des jeunes en France, de la scolarité au collège jusqu'aux trois premières années de vie active.
Poids des héritages (Le) : les trajectoires des jeunes issus de l'immigration
France Stratégie analyse les trajectoires sociales, scolaires et professionnelles des descendants d'immigrés en France.
Jeunesses rurales et enseignement supérieur : des choix sous contraintes
Analyse des disparités d'accès à l'enseignement supérieur entre les jeunes des zones rurales et ceux des grands centres urbains en France.
Trajectoires d'entrée dans la vie active (Les) : de la sortie des études jusqu'à six ans après. Enquête 2023 auprès de la Génération 2017
Cette étude analyse les parcours professionnels des jeunes sortis de formation initiale en 2017 sur une période de six ans.
Conditionner l'accompagnement à des heures d'activités : le cas du Contrat d'engagement jeune
L'étude analyse la mise en oeuvre du Contrat d'engagement jeune (CEJ) qui a succédé à la Garantie jeunes.
Education un trésor est caché dedans (L')
Rapport de l'UNESCO, de la Commission Internationale sur l'éducation pour le vingt-et-unième siècle
Ce rapport fondateur développe le concept d'éducation et d'apprentissage tout au long de la vie dans un contexte mondial en mutation.
Journée d'information de l'UNAF sur l'Education nationale
Difficultés à l'écrit ou en calcul pénalisent l'insertion professionnelle, surtout celle des femmes et des peu ou pas diplômés (Les)
Analyse de l'impact des difficultés des 18-64 ans en écrit et en calcul sur leur vie professionnelle.