RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE

Sur toutes les questions que posent les transformations de la famille et ses répercussions sur le statut de l'enfant, les pays européens ont forgé peu à peu des réponses juridiques qui tiennent compte de leur spécificité nationale.

Après un point non exhaustif sur les connaissances actuelles en matière d'éducation familiale et sur l'anthropologie sociale (avec l'éducation dans les sociétés "primitives"), l'auteur aborde plus spécifiquement les relations familiales et les modèles familiaux sur lesquelles celles-ci s'appuient.

Comment les familles ouvrières envisagent-elles l'avenir de leurs enfants ?

Cet ouvrage fait partie d'une série en 4 volumes qui constitue "l'histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France".Dans ce volume qui débute dans les années 30, Antoine Prost, historien spécialiste notamment de l'éducation, présente une synthèse des bouleversements intervenus depuis les années 1930.

Dénoncer la démission des parents n'empêche pas les professionnels de s'interroger sur leur participation.

Dans une première partie l'auteur examine l'évolution des limites du devoir alimentaire.

L'auteur, juriste, s'interroge sur la place du lien de famille dans les relations économiques et sociales.

Cet ouvrage présente les contributions d'une quarantaine de spécialistes européens des questions de protection de l'enfant et de responsabilité parentale.

Ce rapport préparatoire à la Conférence de la Famille 2003 est issu des réflexions du groupe de travail relatif aux métiers de la petite enfance dans les structures collectives.

La mesure "emplois-jeunes" ne semble se préoccuper que des jeunes les plus "employables" et contribuer à exclure un peu plus la frange la moins qualifiée de cette catégorie de population.