Parents et professionnels de la petite enfance (Les)
La triade enfants, parents et professionnels est désormais au coeoeur de la réflexion des services collectifs d'accueil de la petite enfance.
COMPLEMENT DE LIBRE CHOIX DU MODE DE GARDE
Masculin, un nouvel atout pour la petite enfance (Le) ?
Y-a-t-il une spécificité de la masculinité dans l'éducation des enfants ?
Consommateur vulnérable (Le)
la nouvelle effigie du droit de la consommation
Le renforcement de la protection du consommateur par de multiples textes dans l'Union européenne, fait peu à peu émerger la notion de "consommateur vulnérable".
Désinstitutionnalisation
l'accompagnement se réinvente hors des murs
En 2010 le Conseil de l'Europe a promu la sortie des enfants handicapés des institutions.
Droit au logement : rappel à la loi
6ème [sixième] rapport annuel
Devant les insuffisances de la mise en oeuvre du droit au logement opposable, le comité de suivi formule plusieurs propositions autour du droit à l'hébergement ; l'obligation de relogement en cas d'expulsion ; l'intégration des priorités sociales dans l'attribution des logements sociaux ; la mobilisation des logements privés ; l'habitat indigne.
Innovations et expérimentations sociales
Les politiques sociales se sont profondément transformées ces dernières décennies pour répondre aux évolutions du contexte économique et social.
Vous avez dit rural ?
deuxième partie
Deuxième volet du dossier consacré aux initiatives "petite enfance" en milieu rural.
Politiques sociales locales
dossier thématique
Ce numéro porte sur les politiques sociales mises en oeuvre par les différents échelons territoriaux.
Efficacité sociale des aides personnelles au logement (L')
Evaluation des aides personnelles au logement : rapport thématique n°1
Aujourd'hui les aides personnelles au logement sont ciblées sur les ménages très modestes pour lesquelles elles représentent la principale prestation redistributrice.
Ecole maternelle (L')
Rapport à monsieur le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative
Dans le cadre de leurs études et missions thématiques, l'Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN) et l'inspection générale de l'administration de l'éducation nationale de la recherche (IGAENR) ont rendu un rapport consacré à l'Ecole maternelle, centré autour de l'acquisition de la langue française et du langage et s'appuyant sur une enquête réalisée auprès de douze académies (Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Guyane, Lille, Limoges, Lyon, Nantes, La Réunion, Rouen, Toulouse et Versailles).Après avoir présenté le système d'éducation et d'accueil de la petite enfance, en France et à l'étranger (dispositifs, financement, moyens humains), l'étude se penche sur le fonctionnement de l'école maternelle, son organisation et ses spécificités.