A l'heure où l'on parle surtout d'incivilités et de violences scolaires, le sociologue Pierre Merle préfère aborder la violence subie par les élèves.Recueillant leurs témoignages, l'auteur analyse les sentiments d'humiliation et d'injustice éprouvés par les élèves et leur lien avec l'échec scolaire.
Interviews et reportages-Questions-Réponses-Simulations et propositions-Adresses et liens Internet...
Conçu en partenariat sous la responsabilité de l'ADOSEN (action et documentation santé pour l'Education nationale), ce CD-ROM à vocation pédagogique rappelle les différentes formes de violence et leur définition sous forme de questions-réponses.
DOCUMENT AUDIOVISUEL
ADOSEN (ACTION ET DOCUMENTATION SANTE POUR L'EDUCATION NATIONALE), MUTUELLE GENERALE DE L'EDUCATION NATIONALE (MGEN), FEDERATION DES AUTONOMES DE SOLIDARITE
connaître, prévenir et maitriser l'intrusion de la violence dans les établissements scolaires : rapport à Monsieur Jean-Pierre Raffarin, Premier Ministre
Ce rapport fait suite à la mission confiée au sénateur de Seine Saint Denis, M.
Ces élèves qui cumulent études et activités rémunérées
Issu du projet de recherche ANR "Travail des lycéen-nes et trajectoires scolaires" (TDL), cet article présente les premiers résultats d'une enquête qualitative conduite dans une vingtaine de lycées (PACA, Nouvelle-Aquitaine, La Réunion).
Etat des lieux des inégalités scolaires en France : Si la massification de l'enseignement a réduit les écarts d'accès au diplôme selon l'origine sociale, les classes supérieures maintiennent leur avantage en s'orientant vers les filières les plus valorisées.
Cette note d'analyse étudie la persistance intergénérationnelle de la pauvreté en France en suivant une cohorte d'élèves de l'entrée au collège jusqu'à l'âge adulte (26-27 ans).