ECOLE MATERNELLE

L'actualité récente concernant les données numériques personnelles et leur surveillance a montré l'existence de risques réels d'atteinte à la vie privée et au fondement de nos démocraties ainsi que l'importance de donner à chacun les clés de compréhension de cet univers et ses enjeux.

Cette revue de littérature montre l'ambiguïté des rapports entre l'école et les parents.Historiquement, l'école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation.

L'objectif du dossier est d'étudier les contextes numériques dans lesquels les professionnels et les parents échangent et agissent, ainsi que les évolutions qui touchent les institutions.

La Protection Maternelle Infantile, née en 1945, est une structure essentielle dans la prévention, l'éducation, l'accompagnement et le suivi sanitaire de la mère et de l'enfant de moins de 6 ans.

L'éducation à la vie affective et sexuelle est l'un des volets les plus délicats de la mission des parents.

Ce numéro de Dialogue est consacré au développement du numérique aux pratiques d'enseignement et de formation qui s'appuient sur lui : les types d'apprentissage, les conditions de leur efficacité, les nouvelles possibilités offertes.

Les écrans occupent une place de plus en plus importante dans le quotidien des enfants dès leur plus jeune âge.

Le dossier fait le point sur les facteurs de tension entre l'école et les parents d'élèves et donne des pistes pour pacifier leurs relations.

Ce numéro de Regards croisés sur l'économie tente de "faire le point sur l'état des savoirs édifiés par les sciences sociales, pour contribuer à la refondation de l'école républicaine".Pour ce faire, s'appuyant sur les résultats de leurs travaux, économistes, sociologues et historiens apportent des réponses à des questions sur la durée de la scolarité obligatoire, la démocratisation scolaire, l'accompagnement des élèves en difficulté ou encore la formation des enseignants.

Les attentes éducatives des familles vis à vis de l'école n'ont jamais été aussi fortes qu'aujourd'hui.