ECOLE MATERNELLE

Ce dossier aborde la question de l'autonomie à l'école.

Dossier consacré à la coéducation à l'école autour des actions du réseau ACEPP (Association des Collectifs Enfants Parents Professionnels).

Le dossier étudie les apports et transformations induits par le numérique à l'école.

Ce document pédagogique est destiné à faire réfléchir sur les moyens de résoudre les malentendus existant dans la relation entre les parents et l'Ecole.

Chargé par le gouvernement de l'élaboration d'une Stratégie nationale pour l'enfance et l'adolescence, France-Stratégie livre dans ce rapport les fruits de sa réflexion et formule une série de propositions pour ce faire.

Les contributions réunies dans ce dossier examinent les conditions et déterminants de l'efficacité de la collaboration entre l'école, la famille et la communauté dans le domaine du cursus scolaire des enfants.

L'UNAF publie en partenariat avec le BIOP de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris un petit "guide pratique parents" consacré à l'orientation scolaire.

Cet article analyse les troubles psychiques dans la relation mère-enfant susceptibles d'apparaitre chez certaines femmes enceintes et jeunes mères et peuvent contrarier le bon développement psychique et affectif de l'enfant.

L'actualité récente concernant les données numériques personnelles et leur surveillance a montré l'existence de risques réels d'atteinte à la vie privée et au fondement de nos démocraties ainsi que l'importance de donner à chacun les clés de compréhension de cet univers et ses enjeux.

Cette revue de littérature montre l'ambiguïté des rapports entre l'école et les parents.Historiquement, l'école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation.