Ce numéro de Vie sociale souhaite contribuer à structurer le champ de la connaissance d'un travail social prenant en considération transition écologique et justice sociale.
L'enjeu de ce hors-série est de soutenir les directions dans la mise en oeuvre de l'analyse des pratiques professionnelles (APP) déployée dans les établissements et services du secteur social, médico-social et sanitaire.
L'étude présentée par l'INRP comporte deux parties : une analyse qualitative des projets de contrat d'aménagement du temps de l'enfant adressés en 1989 et 1990 par les établissements scolaires, et une enquête par questionnaires auprès d'enseignants, de parents et d'enfants sur la mise en place de projets d'aménagement du temps de l'enfant dans les établissements scolaires en 1990.Les expériences d'aménagement du temps réalisées sont-elles susceptibles de changer la place de l'école dans la cité ?