L'auteure, la première à étudier le temps parental, s'intéresse ici à la façon dont les transformations de la famille, mais aussi celles de l'emploi, ont conduit à faire émerger ces pratiques autour de la prise en charge des enfants par la famille.
Dans ce mémoire de Master 2, l'auteur démontre que la situation sur le marché du travail et les conditions matérielles des ménages influencent bien les projets d'entrée en parentalité.
Demandé par Claude Greff, secrétaire d'Etat à la famille, ce rapport propose une série de "bonnes pratiques" issues d'échanges avec plus de 500 entreprises et associations.
"- Les élèves de 15 ans à qui leurs parents ont souvent lu des livres lors de leur première année de primaire affichent des résultats sensiblement supérieurs lors du cycle PISA 2009 à ceux des élèves à qui leurs parents n'ont lu des livres que rarement, voire jamais.- L'avantage de performance des élèves à qui leurs parents ont lu des livres durant leurs premières années de scolarisation est manifeste, et ce indépendamment du milieu socioéconomique familial.- L'engagement des parents auprès de leur enfant de 15 ans est également fortement corrélé à la performance de ce dernier aux évaluations PISA." (Résumé OCDE)
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