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RELATION FAMILLE INSTITUTION

Education - Enseignement Relations famille-école

Echec scolaire : travailler avec les familles

L'appartenance à un même collège, un même quartier ou encore à une même "culture" ne produit pas forcément des individus et des comportements identiques.S'appuyant sur des enquêtes menées avec les travailleurs sociaux d'établissements scolaires, le sociologue Dominique Verba établit tout d'abord les typologies des parents selon leurs relations avec l'école : fuyants ou désabusés pour les parents éloignés de l'institution scolaire, coopérants ou critiques pour les parents "impliqués".Il remarque que les parents, loin d'être "démissionnaires" de leur fonction éducative, sont inévitablement jugés responsables de l'échec scolaire de leurs enfants par les enseignants et certains politiques.
OUVRAGE
VERBA, Daniel
156 p. : tabl.
2006
Droit de la Famille - Protection de l'enfance Protection de l'enfance

Enfant d'abord (L')

100 [cent] propositions pour placer l'intérêt de l'enfant au coeur du droit de la famille

En décembre 2004 était créée la Mission d'information sur la famille et les droits de l'enfant, chargée de réfléchir sur une évolution du droit qui tienne mieux compte des transformations de la famille et de la société, particulièrement des nouvelles formes de parentalité, tout en maintenant l'objectif de l'intérêt de l'enfant.
NUMERO THEMATIQUE
ASSEMBLEE NATIONALE. Mission d'information sur la Famille et les Droits des Enfants
Documents parlementaires A.N. "série ordinaire"
453 p.
2006
Portraits de Famille - Parentalité - Questions de société Education des enfants et rôles parentaux

Pères dans les services d'accueil pour jeunes enfants (Les)

manuel sur les "bonnes pratiques" de partage des responsabilités entre hommes et femmes

Au delà des réflexions sur la crise de la paternité, on assiste à une prise de conscience de l'importance du rôle des pères et de la nécessité que ceux-ci retrouvent une place et un statut dans la société.
OUVRAGE
CENTRO DI COOPERAZIONE FAMILIARE
300 p.
1996