PROJET EDUCATIF LOCAL

Analyse des conditions de vie des étudiants en France.

Depuis 2000, les établissements d'accueil de jeunes enfants sont tenus d'élaborer un projet d'établissement.

"Salaire maximum, classes hétérogènes à l'école, sanctions contre l'abus de contrats précaires, allocation d'autonomie pour les jeunes, taxation accrue de la spéculation foncière..., réduire les inégalités c'est possible, pour peu que les responsables politiques soient prêts à bousculer les privilèges." Extrait de l'ouvrage "Que faire contre les inégalités ?

Comment les soutiens qui leur ont été offerts ont été utilisés avec succès, ou insuccès, par les élèves en échec scolaire ?Pour répondre à cette question, cette étude s'est concentrée sur des structures expérimentales, comme des internats d'excellence, des micro-lycées ou des collèges "Réseau Réussite Scolaire".

Après une baisse du nombre d'enfants de moins de trois ans scolarisés, le rapport montre les progrès réalisés en termes d'effectifs, notamment dans les zones difficiles mais souligne les efforts restant à accomplir pour attirer davantage les publics prioritaires.

"L'institution scolaire est-elle encore à la hauteur de sa mission fondatrie, former le citoyen ?" C'est à cette question que tentent de répondre les contributions réunies dans ce numéro, au regard d'expériences menées dans d'autres pays (Japon, Belgique, Québec...), ainsi que trouver "comment aider les élèves à s'approprier les modalités de ce qu'on appelle volontiers le "vivre-ensemble"."

Cet ouvrage met en commun des expériences menées par des associations qui parviennent à fonctionner plus démocratiquement et à résister à l'uniformisation du monde associatif, de plus en plus instrumentalisé par les politiques publiques.

"Formaliser la coopération d'acteurs divers en vue du développement économique et social d'un territoire dans une démarche d'économie sociale et solidaire, tel est le pari des pôles territoriaux de coopération économique.

"Initialement conçu à destination des organisations marchandes, le management de projet s'est progressivement étendu au secteur non lucratif.

Ce numéro juridique des ASH fait le point sur les avancées et les progrès restant à faire en matière de formation scolaire, professionnelle et supérieure des personnes handicapées depuis la loi de 2005 relative au handicap.