EDUCATION DES ENFANTS

Cet article tente de retracer l'histoire de l'intervention de l'État dans la famille avec la notion récente de "parentalité" et les conséquences de celle-ci sur les rapports entre associations, professionnels de la famille et institutions.

Aujourd'hui, on parle davantage de "sanction éducative" que de discipline, alors même que cette notion est par nature éducative.

"La présente étude analyse les dispositions législatives régissant les différents congés liés à la naissance d'un enfant (congé de maternité, congé de paternité et congés parentaux) dans neuf pays européens : l'Allemagne, la Belgique, le Danemark, l'Espagne, la Grande-Bretagne, l'Italie, les Pays-Bas, la Pologne et la Suède.Pour chacun des pays retenus, un développement particulier est consacré aux droits des pères, qu'il s'agisse des droits propres (congé de paternité) ou des droits partagés avec la mère (congé parental).L'examen des dispositions étrangères montre notamment que les récentes réformes tendent à encourager les pères à participer à la garde et à l'éducation de leurs enfants.

La pratique du parrainage est ancienne.

Les difficultés économiques et sociales rencontrées par les parents ne sont pas sans conséquence sur les difficultés éducatives que peuvent rencontrer les parents.

Si la violence physique laisse des traces, d'autres formes de violence sont plus difficilement repérées, même si leur impact final sur le développement de l'enfant est tout aussi grave.

La violence est un langage à part entière qui exprime frustrations, incompréhensions ou sensation de rejet.

Apparue dans le sillage du courant féministe qui souhaitait l'adjoindre à celle du travail domestique, la notion de travail parental recouvre les tâches pratiques de soins aux enfants ainsi que la charge mentale qui les accompagne.

Le rapport d'activités de la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes est composé en deux parties.

Ce dossier sur le travail social dans le champ du soutien à la parentalité aborde les actions pour renforcer les compétences des parents menées par les CCAS, en partenariat avec des associations ou des institutions.