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ABSENTEISME SCOLAIRE

Education - Enseignement Relations famille-école

Echec scolaire : travailler avec les familles

L'appartenance à un même collège, un même quartier ou encore à une même "culture" ne produit pas forcément des individus et des comportements identiques.S'appuyant sur des enquêtes menées avec les travailleurs sociaux d'établissements scolaires, le sociologue Dominique Verba établit tout d'abord les typologies des parents selon leurs relations avec l'école : fuyants ou désabusés pour les parents éloignés de l'institution scolaire, coopérants ou critiques pour les parents "impliqués".Il remarque que les parents, loin d'être "démissionnaires" de leur fonction éducative, sont inévitablement jugés responsables de l'échec scolaire de leurs enfants par les enseignants et certains politiques.
OUVRAGE
VERBA, Daniel
156 p. : tabl.
2006
Education - Enseignement Systèmes éducatifs, Pédagogie

Elève humilié (L')

L'école, un espace de non-droit ?

A l'heure où l'on parle surtout d'incivilités et de violences scolaires, le sociologue Pierre Merle préfère aborder la violence subie par les élèves.Recueillant leurs témoignages, l'auteur analyse les sentiments d'humiliation et d'injustice éprouvés par les élèves et leur lien avec l'échec scolaire.
OUVRAGE
MERLE, Pierre
214 p.
2006
Education - Enseignement Réussite et Echec scolaire

Accompagnement scolaire, l'accompagnement éducatif (L')

colloque

Après avoir resitué l'accompagnement scolaire dans l'histoire des engagements de la Confédération Syndicale des Familles (CSF), la parole est donnée à divers spécialistes et praticiens qui, chacun de son point de vue, analysent les apports du soutien scolaire pour les jeunes qui en bénéficient.
NUMERO THEMATIQUE
CONFEDERATION SYNDICALE DES FAMILLES
Action syndicale des familles
29 p.
1998