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L'homoparentalité pose la question du vécu de la parentalité par le parent, et de son rapport à l'enfant.

N'entrant ni dans la catégorie des personnes, ni dans celle des choses, l'enfant à naître n'a pas d'existence juridique distincte de celle de sa mère.

L'adolescence constitue à la fois une période de transition, de bouleversement, de passage, sans doute une épreuve dont il convient de prendre en compte la dimension psychologique et sociale.

Les fonctions parentales sont au coeur des réflexions liées aux évolutions des structures familiales.

Il s'agit à travers ce petit ouvrage de "fournir quelques repères essentiels pour qui veut se forger une opinion sur les questions liées à l'homoparentalité" indique le président du centre d'analyse de la société en introduction.

La loi n°2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médicosociale promeut les droits des usagers dans les établissements et services sociaux et médicosociaux.

Le Haut Comité éducation-économie-emploi étudie la pertinence de l'objectif de 50% d'une génération diplômée de l'enseignement supérieur retenu dans la loi sur l'école.

Si les Françaises arrivent à conjuguer un haut niveau d'emploi et une fécondité enviée, leur émancipation n'est pourtant pas achevée.

Dans cet ouvrage, le Conseil de l'Europe défend l'idée selon laquelle le premier lieu éducatif pour l'enfant est et doit demeurer sa famille.

Ce numéro regroupe les synthèses des interventions des assises des établissements et services pour personnes âgées qui ont eu lieu à Nimes en 2006.Ces assises ont permis de dresser un état des lieux général des besoins des personnes âgées et des questions posées au sein des structures d'accueil : maltraitance, accompagnement des malades en phase terminale, dépendance...