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Sylvain Grandserre rappelle que ne pas noter ne signifie pas pour autant ne pas évaluer.

La sélection à l'entrée de l'université est un sujet de crispation en France.

Ce numéro est consacré à PISA (Programme international de suivi des acquis des élèves), à l'importance qu'il a acquis au fil des années dans l'élaboration des politiques d'éducation et aux débats qui se font jour.

Le Comité européen des droits sociaux (CEDS) a rendu publique une décision dans laquelle elle reproche à la France de ne pas interdire clairement et fermement tout châtiment corporel à l'encontre des enfants, dont la fessée.

Les contributions réunies dans ce dossier examinent les conditions et déterminants de l'efficacité de la collaboration entre l'école, la famille et la communauté dans le domaine du cursus scolaire des enfants.

L'Ecole des Parents de l'Hérault a organisé un colloque en mars 2015 sur la place des enfants dans les situations de séparations conjugales conflictuelles.

Cet ouvrage reproduit la plupart des interventions présentées lors du colloque de juin 2014, au ministère des Affaires sociales, qui était consacré à la place de la famille dans l'exercice des mesures de protection.

Le Laboratoire éducations et pratiques de santé de l'Université Paris 13 propose un nouveau concept dans le champ de l'éducation en santé dénommé : "l'éducation à la santé familiale (ESF)" afin de rendre aux familles une place comme productrice de santé.

"Temps de la famille, temps non-productif : faut-il les rémunérer ?" Quelques militants familiaux se sont ainsi interrogés et ont librement débattu.