USAGES NUMERIQUES

Le rapport fait le point sur la fracture numérique française et constate qu'il existe trois fossés numériques : un fossé générationnel, laissant les personnes âgées en marge des nouvelles technologies ; un fossé social, qui exclut les plus démunis ; et un fossé culturel, qui prive les moins instruits des opportunités de l'outil informatique.

Cet ouvrage rassemble les contributions au colloque qui s'est tenu à Limoges en juin 2009 sur "Le jeu vidéo, au croisement du social, de l'art et de la culture".

Dans le cadre du dispositif "2011, Année des patients et de leurs droits", trois missions préparatoires ont été constituées pour réfléchir et proposer des pistes d'actions concrètes pour promouvoir les droits des usagers du système de santé.

Le Canada s'est remarquablement adapté aux nouvelles technologies et a déployé des efforts significatifs en vue d'encourager les entreprises étrangères de jeu vidéo, françaises en particulier, à s'implanter sur son territoire.

Dans cette note, le Centre d'analyse stratégique propose de lancer une étude épidémiologique sur l'usage excessif des jeux vidéo, afin de mesurer l'ampleur des pratiques problématiques en France.

Ce guide gratuit, réalisé en partenariat avec l' Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) et la Délégation aux Usages de l'Internet (DUI), fait appel à l'expertise de nombreux spécialistes et permet aux parents d'accompagner leur adolescent dans un usage quotidien responsable du téléphone mobile.

L'auteur, spécialiste de l'impact des technologies sur la société, des questions de vie privée et de sécurité informatique, s'interroge dans cet essai sur le discours de diabolisation de l'internet et sur la menace par les réseaux sociaux de la vie privée.

Cet ouvrage présente deux visions opposées de l'évolution de l'enfance et du rôle des médias dans la vie de l'enfant.

Cette enquête sociologique menée par Fréquence écoles, association d'éducation aux médias, et financée par la Fondation pour l'Enfance s'intéresse aux représentations d'Internet, analyse les pratiques de connexion et de navigation des jeunes et les dispositifs d'encadrement parentaux et scolaires.

L'UNESCO reconnait le rôle important de l'éducation aux médias et propose ce manuel à l'intention des enseignants, élèves, parents, journalistes, producteurs, professionnels des médias pour leur donner des bases solides et durables pour une éducation aux médias large et systématique destinée aux enfants dès leur plus jeune âge, tant à l'école que dans les familles et dans les médias.