Livret des Etats généraux de l'enfance fragilisée (Le)
Lancés en février 2010 les Etats généraux de l'enfance n'ont pas fait consensus auprès des professionnels de la protection de l'enfance.
UNION INTERNATIONALE DES ORGANISMES FAMILIAUX
Quelle place pour les femmes dans les instances dirigeantes des associations ?
Une perspective
Cet article propose un bref état des lieux des situations respectives des hommes et des femmes au sein des organes de pouvoir des associations dans trois pays d'Europe (Espagne, France et Royaume-Uni).
Femmes et la direction des associations en France (Les)
Si les femmes représentent une large majorité de l'emploi associatif (70%), elles sont moins souvent adhérentes que les hommes, et encore moins souvent bénévoles.
Adoption et évolutions sociétales
Bien que disposant d'un cadre juridique assez développé, l'adoption se trouve questionnée par les évolutions sociétales : disparité entre les demandes et le nombre d'enfants adoptables, développement de l'adoption internationale, ouverture de l'adoption aux couples de même sexe...
Rapport sur la proposition de loi visant à lutter contre l'absentéisme scolaire
Rapport du député Eric CIOTTI, à l'initiative de la proposition de loi sur l'absentéisme scolaire.
Atteindre les marginalisés : Education pour tous
Rapport mondial de suivi 2010
Ce 8e Rapport mondial de suivi des objectifs de l'Education pour tous (EPT), adoptés en 2000 par près de 200 pays et territoires, contient des indicateurs statistiques relatifs à leurs niveaux d'éducation.
Soutien à la parentalité : les attentes des parents
La notion de soutien à la parentalité revêt différentes significations selon le domaine à partir duquel elle est abordée : éducation, droit parental, sociologie de la famille...
Exercice de la parentalité, un moteur d'insertion (L')
Reportage dans le centre d'hébergement et de réinsertion sociale de l'association Revivre à Caen.
Education nationale face à l'objectif de la réussite de tous les élèves (L')
Rapport public thématique
L'enseignement scolaire public doit favoriser la réussite scolaire de chaque élève, quelle que soit son origine sociale, culturelle, ou géographique.
Familles je vous hais ! Familles je vous aime
ou comment en tant que travailleur social réussir une relation complémentaire avec la famille dans l'intérêt de l'enfant ? : dossier
Le dossier porte sur la relation des professionnels et des familles des bénéficiaires des interventions sociales.