SYSTEME EDUCATIF

Etabli au moment de la discussion de la loi d'orientation sur l'école, ce dossier des Ceméa, mouvement centré autour des principes de l'Education nouvelle et des méthodes d'éducation active, aborde la place et le rôle de l'école maternelle, dispositif original au sein de l'Europe et enjeu majeur pour notre société tant le premier contact de l'enfant avec l'école est déterminant pour son avenir.Les contributeurs, enseignants et éducateurs, décrivent les expériences menées dans leurs classes, comment l'enfant est remis au centre de l'organisation des apprentissages.

Cet ouvrage fait partie d'une série en 4 volumes qui constitue "l'histoire générale de l'enseignement et de l'éducation en France".Dans ce volume qui débute dans les années 30, Antoine Prost, historien spécialiste notamment de l'éducation, présente une synthèse des bouleversements intervenus depuis les années 1930.

Cette enquête lancée auprès de 181 organisations membres de l'UIOF, permet de dégager les grandes lignes de ce que les familles souhaitent voir combattre en matière de maladies, ainsi que ce qu'elles désirent voir mettre en oeuvre pour parvenir à ce but.

Ce numéro thématique de la revue RFAS analyse les inégalités sociales de santé sur trois plans : la construction sociale des inégalités de santé, la délégitimation de l'accès aux droits en santé et du recours aux soins, la production politique de la santé.

La Cour des Comptes a publié une note sur les grands enjeux structurels en matière de santé afin de garantir l'accès à des soins de qualité et résorber le déficit de l'assurance maladie.

Le Japon et le Canada, comme la France, disposent de systèmes de santé à vocation universelle, qui aspirent à réaliser l'accès aux soins le plus égalitaire possible, sans égard au statut ou à la richesse.

Ce dossier composé de plusieurs contributions tente d'identifier ce que recouvre le parcours du patient, expose comment se traduisent certains parcours spécifiques (parcours complexe, parcours en psychiatrie et santé mentale...) et recherche si et selon quelles modalités un "financement au parcours" pourrait refonder la prise en charge des usagers, étudier l'impact du parcours sur les droits du patient, ou encore examiner les transformations de la relation médicale dont il peut être porteur.

Le Jas, soucieux de relayer les expérimentations permettant de renforcer la cohésion de notre société et d'apporter sa contribution à la réflexion sur le monde à la sortie de la crise sanitaire que nous vivons, consacre un dossier au "monde d'après".