PRESTATION D'ACCUEIL DU JEUNE ENFANT

Analyser le bien être des adolescents en partant de leur point de vue et de leur parole c'est l'objectif de cet ouvrage qui réunit les contributions des meilleurs spécialistes de l'adolescence sous la direction de Philippe Jeammet, spécialiste de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent autour des principales questions de vie des adolescents.

La question de la laïcité concerne les établissements de santé qui doivent prendre en compte la diversité des personnes accueillies tout en respectant les principes de laïcité.

Ce numéro thématique analyse les changements importants dans l'organisation de la prise en charge des troubles de santé mentale et montre les disparités de l'offre de soins sur le territoire national.

Le passage à l'âge adulte pour les jeunes placés reste une étape délicate.

Les experts du Cepremap proposent de fusionner les aides au logement, le revenu de solidarité active et la prime pour l'emploi, en une prestation unique qui ne prendrait plus en compte le montant effectif du loyer dans son calcul, en gardant une approche familialisée.

Dans sa thèse (doctorat de droit privé), Clémentine Loyer souligne que le cantonnement du développement des mesures préventives aux actes de crédits s'avère incohérent face à la pluridisciplinarité du phénomène du surendettement.Elle recommande de cibler la prévention davantage sur les populations les plus vulnérables et de rattacher le droit du surendettement, aujourd'hui dans le Code de la consommation, au Code de l'action sociale et des familles : cela mettrait un terme à la confusion des notions d'endettement et de crédit, mais aussi à celle existant entre le consommateur et le vulnérable face au risque de surendettement.

"L'institution familiale n'est pas un fait de nature mais de culture.

Définition et description du dispositif ITEP (Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique), inscrit dans la Loi Santé du 26 janvier 2016 afin de proposer une prise en charge adaptée aux jeunes de 5 à 23 ans dont les difficultés psychologiques perturbent les apprentissages.

Ce numéro des Cahiers de l'Actif est consacré à l'inclusion des personnes handicapées.

Accueil consacre un dossier à la scolarité des enfants adoptés : leur adaptation à l'école après l'adoption et leurs spécificités d'apprentissage.