Nouvelles formes de pauvreté et redistribution
La pauvreté ne se limite pas à un faible revenu, mais englobe des dimensions sociales et économiques variées.
LOGEMENT DES PERSONNES EN DIFFICULTE
Redirection écologique : quand le contrat d'engagement républicain devient une menace
L'article analyse les effets du contrat d'engagement républicain, instauré par la loi du 24 août 2021, sur les associations engagées dans la redirection écologique.
Mécénat - 2003 [Deux mille trois] : la générosité libérée
À l'occasion des 20 ans de la loi Aillagon (2003), ce dossier propose une analyse approfondie du mécénat en France, ses évolutions, ses impacts et ses perspectives.
Agrément associatif : reconnaissance, contrôle et enjeux juridiques
Ce dossier explore en profondeur le régime juridique de l'agrément associatif en France, ses implications en matière de reconnaissance, de contrôle et de droit à agir.
Modèles socio-économiques associatifs à la croisée des chemins
Ce dossier explore les mutations des modèles socio-économiques (MSE) des associations face aux évolutions de leurs ressources et de leur environnement.
France associative en mouvement (La) - Édition 2024
L'article présente un état des lieux actualisé du secteur associatif en France en 2024.
Aides à dimension économique dans le cadre des violences au sein des couples (Les)
Cet article propose un panorama des dispositifs d'aide économique destinés aux victimes de violences au sein des couples, à l'occasion de la parution du décret relatif à l'aide universelle d'urgence.
A l'épreuve des vieux réflexes
Ce dossier explore le développement des conférences familiales en France, un dispositif participatif visant à éviter les placements d'enfants en protection de l'enfance.
"Parents ne font pas leur travail dans une bulle (Les)"
Dans le cadre de sa rubrique "Têtes chercheuses", Les ASH s'entretiennent avec le chercheur en sociologue Claude Martin.
Jeunes en situation de NEET (Les) : le rôle des compétences de base
Cette étude analyse la situation des jeunes NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) en Europe, en mettant l'accent sur le rôle des compétences de base (littératie, numératie) dans leur insertion professionnelle.