Enseignement primaire (L') : une organisation en décalage avec les besoins de l'élève

Ce rapport dresse un bilan critique de l'enseignement primaire en France. Il met en lumière les insuffisances du système éducatif en matière de performance scolaire, de gouvernance, de justice sociale et territoriale, et d'adaptation aux enjeux contemporains. Malgré une dépense publique croissante, les résultats des élèves stagnent, les inégalités se creusent, et l'organisation scolaire reste inadaptée aux besoins des enfants. Le rapport propose six recommandations majeures, notamment sur la réforme du statut des directeurs d'école, la formation des enseignants, la gouvernance territoriale, l'usage du numérique et la transition écologique. Il s'appuie sur une enquête inter-juridictions, des comparaisons internationales et des études de terrain.