INTERRUPTION VOLONTAIRE DE GROSSESSE

Cette étude du lien familial s'appuie sur l'existence de trois grandes mutations sociales intervenues dans la société française contemporaine : dans les enjeux de socialisation (place importante de l'école dans l'éducation familiale), dans les trajectoires et les rapports sociaux de sexe (activité professionnelle des femmes), dans le cycle de vie (modes d'entrée dans la vie adulte, familles éclatées, recomposées...).A partir de ces profondes évolutions, l'auteur établit une réflexion sur la portée des changements dans les relations intergénérationnelles.

L'allocation parentale d'éducation fait l'objet de multiples critiques.

Pourquoi la politique familiale ?

Les auteurs, médiatrices familiales à Bobigny, font part de leur expérience face aux enfants qui se trouvent au milieu du conflit parental.

Cet ouvrage collectif qui s'appuie sur la jurisprudence, est divisé en 3 parties : les couples, les enfants, et les solidarités à l'égard de la famille.

Dans la continuité des travaux menés par Irène Théry et Françoise Dekeuwer-Défossez, des juristes, des sociologues et des spécialistes de la famille se sont réunis en colloque, en mai 2000.

Plus de 50 pays différents adhérent à l'Association internationale de droit de la famille, dont les membres témoignent chaque année de l'état d'avancement de la législation dans tous les domaines touchant au respect de l'individu, au sort de la femme et à la protection des droits de l'enfant.

Le thème central de cette étude concerne la protection de l'enfant maltraité dans la famille.

Bien que la gratuité de l'école soit un des principes fondamentaux du système scolaire français obligatoire, sa mise en oeuvre pratique a toujours été approximative.