Une première partie de ce dossier dresse un bilan général de l'applicabilité de la Convention des droits de l'enfant en France et de son influence sur le législateur dans les années qui ont suivi son adoption.
Bien que l'importance de l'école maternelle dans le développement de l'enfant soit reconnue par de nombreux professionnels de la petite enfance, celle-ci court le risque actuellement de se voir radicalement transformée, voire supprimée.
L'objet de ce dossier est de poser le nouveau décor institué par le décret du 20 mai 2009 sur les modalités de l'audition de l'enfant (application de la loi du 4 mars 2007 sur la protection de l'enfance).
L'auteur, psychologue et spécialiste des rythmes de l'enfant, regrette que, malgré les données scientifiques recueillies sur le sujet, le système éducatif français ne tiennent pas compte des rythmes de l'enfant dans l'élaboration des emplois du temps.
Si la violence physique laisse des traces, d'autres formes de violence sont plus difficilement repérées, même si leur impact final sur le développement de l'enfant est tout aussi grave.
Malgré l'évolution de la législation française, le Comité des droits de l'enfant, estime que la France ne dispose toujours pas d'un dispositif effectif de protection de l'enfance en matière de jeux interactifs.
crèche et assistante maternelle : un coût proche pour les familles après allocations et aides fiscales
Le poids des modes de garde dans le budget des ménages, compte tenu des allocations versées et des aides fiscales, tend à rapprocher la crèche et le recours à une assistante maternelle.