Cette revue de littérature montre l'ambiguïté des rapports entre l'école et les parents.Historiquement, l'école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation.
la maison : une MECS qui casse les codes : dossier
Présentation de la démarche de co-éducation développée par la maison d'enfants à caractère social de Charbonnière les Bains (Rhône-alpes) pour intégrer les parents des enfants pris en charge au titre de la protection de l'enfance.
L'objectif du dossier est d'étudier les contextes numériques dans lesquels les professionnels et les parents échangent et agissent, ainsi que les évolutions qui touchent les institutions.
S'inscrivant dans la réflexion sur le travail social engagée à l'occasion de la préparation des Etats généraux, l'étude de la Direction générale de la cohésion sociale aborde le sujet sous un angle assez inédit, celui du genre.
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DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE. Mission analyse stratégique, synthèses et prospectives