Education - Enseignement

Il apparaît, au vu des enquêtes récentes, que les inégalités de parcours des enfants de familles en situation précaire et de celles en situation plus favorisées se sont accentuées.

La fondation Ocirp a publié en 2017 une grande enquête intitulée "Ecole et orphelins : mieux comprendre pour mieux accompagner", destiné à mieux connaître cette population pour mieux l'accompagner et la soutenir.

Ce rapport parlementaire sur la place des jeunes handicapés à l'école et à l'université dresse un bilan de la situation 14 ans après l'instauration de la loi de 2005 sur le handicap.

Comment devient-on bon élève ?

AJ Famille consacre un dossier à l'absentéisme scolaire.

A l'occasion du lancement d'une grande concertation sur l'école inclusive en octobre 2019, Lien social consacre un dossier aux accompagnants des élèves en situation de handicap, regrettant l'absence d'un vrai statut dans l'Education nationale, une gestion des affectations "chaotique" et un traitement inégal en fonction des territoires.

Ce dossier propose de reprendre la question de l'école du point de vue des enseignants et les interroge sur la relation élève-enseignant alors qu'aujourd'hui on demande à l'école d'enseigner davantage que ce qui lui était dévolu il y a 50 ans, mais revenait plutôt aux familles (respect de la loi, des règles, etc.).

La cour de récréation est considéré par les adultes comme un lieu de détente et de jeu pour les enfants.

"Pour atteindre son objectif annoncé d'une école inclusive, le gouvernement a enclenché parmi d'autres mesures une refonte de l'accompagnement médico-social.

"Ce numéro propose un nouveau regard sur le décrochage et le raccrochage scolaires dans différents pays francophones, en se concentrant sur l'écoute de la parole des élèves et des jeunes adultes tout au long de leur parcours, depuis la période précédant le décrochage jusqu'à celle du raccrochage."