UNION INTERNATIONALE DES ORGANISMES FAMILIAUX

D'ou vient le désir d'apprendre ?

Ce dossier aborde la question de l'autonomie à l'école.

"La culture financière des Français laisse à désirer.

Alors qu'être diplômé de l'enseignement supérieur constitue un avantage face au chômage, plus d'un quart des étudiants sortent du premier cycle sans diplôme.

Suite aux attentats de Paris en janvier 2015, l'Ecole a été accusée de ne pas jouer son rôle de démocratisation, de justice sociale et d'égalité entre tous les élèves.Constatant effectivement que parmi les 150.000 jeunes sortant du système scolaire sans qualification une large part d'entre eux est issue de l'immigration, l'auteur tente comprendre "pourquoi un modèle d'intégration sociale et scolaire qui se pensait égalitaire" a échoué.

Fiche descriptive de l'habilitation familiale, nouvelle possibilité introduite par l'ordonnance n° 2015-1288 du 15 octobre 2015 : pour qui, quelle personne peut être habilitée, pour quels actes, procédure, durée, effet sur la capacité...

A travers l'exemple des pratiques des jeunes parents en matière de conciliation entre vie professionnelle et vie familiale, ce numéro propose une analyse de l'articulation des temps et de la répartition des tâches ainsi que, plus spécifiquement, de l'impact des nouvelles technologies dans la vie quotidienne.

Présentation et analyse du plan gouvernemental (octobre 2015) d'action en faveur du travail social et de l'intervention sociale.

En quelques décennies, l'intervention sociale et médico-sociale s'est "formatée" provoquant malaise et difficultés chez les professionnels qui se sentent peu à peu dépossédés de leur métier.

En protection de l'enfance, la participation des parents et des enfants aux mesures les concernant n'est pas totalement entrée dans les moeurs.