TEMPS LIBRE

La rapporteure souhaite notamment "faire de la politique familiale un levier à l'emploi des mères" : en matière de petite enfance, mettre en oeuvre un droit opposable à la garde, proposer des modes d'accueil en continuum, inciter au complément de libre choix d'activité partagé par les deux parents à temps partiel, assouplir les critères d'éligibilité au congé parental d'éducation.

"Rares sont les pères qui font le choix de travailler à temps partiel dans le cadre d'un congé parental.

Indépendamment de la notion de plaisir qui s'applique aussi bien au travail professionnel qu'à l'éducation des enfants, et partant du fait que cette éducation profite à l'ensemble de la société, l'auteur considère ici presque toutes les activités consacrées aux enfants comme un "travail productif".

"L'article s'intéresse plus précisément au temps de travail, depuis la situation juste avant de percevoir la prestation à quelques mois après la sortie du dispositif.

"Chacun dispose de 24 heures par jour dont la moitié est passée à dormir, manger et se préparer.

"Les activités quotidiennes les plus appréciées sont celles qui relèvent du temps libre.

Le rapport analyse les pratiques des salariés et des entreprises pour exercer ou accompagner la parentalité, notamment masculine, et avance des solutions pour répondre à la question d'une meilleure conciliation du travail et de la famille.

Ce numéro fait le point sur les modalités de perception du complément de libre choix d'activité (CLCA) et sur les comportements de ses bénéficiaires quant à son utilisation.

L'auteur s'attarde plus particulièrement sur la construction sociale du temps chez les jeunes âgés de 10 à 15 ans, étape charnière et cruciale dans les rapports au temps.

"On appelle temps périscolaire le temps passé à l'école en dehors des cours obligatoires".