SECURITE SOCIALE

Cette somme regroupe les contributions de cinquante chercheurs qui ouvrent ainsi le débat et la réflexion sur les problématiques qui sont au coeur de la réflexion sur la protection sociale, le rôle et la place de l'Etat, la solidarité et les relations intergénérationnelles.Ils tentent ainsi d'éclairer décideurs et citoyens sur les enjeux et les pistes d'action pour redéfinir la solidarité collective et refonder le contrat social qui lie les générations en prenant en compte les évolutions économiques et sociales : crise du travail et du salariat, inégalités en tout genre entre les sexes, les générations...Les contributions s'articulent en quatre grandes problématiques : solidarité et justice sociale - solidarités familiales : contours et limites - les relations inter-générationnelles - la crise du salariat et la protection des salariés - les discriminations et le racisme - les ségrégations urbaines et scolaires - la souffrance et les modes d'intervention sanitaire et sociale - l'Etat-Providence : le devenir des solidarités sociales.

L'affirmation "on ne prête qu'aux riches" a fait son temps.

Au-delà du budget de l'Etat, tous les secteurs des finances publiques connaissent des inflexions cruciales.

Coopératives, mutuelles, associations, fondations : plus de la moitié de la population française est membre d'au moins un de ces groupements.

L'action sociale facultative est multiforme selon les communes.

L'impact du coût de l'enfant est-il le même pour toute les familles ?

Les auteurs présentent l'innovation introduite par la loi organique relative aux lois de finances (LOLF) qui fait obligation à l'Etat de justifier de la dépense publique avec la définition d'objectifs, d'indicateurs de résultats et de performance.

Pour ce deuxième article sur l'oubli, les rédacteurs ont choisi de donner la parole aux acteurs qui tentent d'éclairer la situation juridique des "enfants oubliés" : présidente d'association, juge pour enfants, responsables de services sociaux, représentants de familles d'accueil.

Dans cet ouvrage consacré aux classes moyennes, Louis Chauvel aborde leur malaise grandissant et leur pessimisme face à la précarisation des classes populaires et au chômage de masse.

L'appartenance à un même collège, un même quartier ou encore à une même "culture" ne produit pas forcément des individus et des comportements identiques.S'appuyant sur des enquêtes menées avec les travailleurs sociaux d'établissements scolaires, le sociologue Dominique Verba établit tout d'abord les typologies des parents selon leurs relations avec l'école : fuyants ou désabusés pour les parents éloignés de l'institution scolaire, coopérants ou critiques pour les parents "impliqués".Il remarque que les parents, loin d'être "démissionnaires" de leur fonction éducative, sont inévitablement jugés responsables de l'échec scolaire de leurs enfants par les enseignants et certains politiques.