RESTAURATION SCOLAIRE

S'appuyant sur des enquête auprès d'étudiants de première année d'enseignement supérieur et auprès d'adultes, les auteures observent que l'adhésion au principe de la méritocratie scolaire n'est pas totalement partagée, notamment concernant deux aspects : la capacité du diplôme à réellement refléter le mérite et le décalage croissant entre formation suivie et emploi occupé.

S'appuyant sur les évaluations internationales des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE (PISA), cet ouvrage observe que le mauvais classement de la France (18e sur 28) vient de sa conception élitiste de l'école.

La violence est un langage à part entière qui exprime frustrations, incompréhensions ou sensation de rejet.

Le rapport d'activités de la Délégation aux droits des femmes et à l'égalité des chances entre les hommes et les femmes est composé en deux parties.

L'article est consacré aux rythmes biopsychologiques de l'enfant et met l'accent sur deux rythmes majeurs qui influencent les capacités d'attention, de traitement de l'information, de mobilisation des ressources intellectuelles et de communication.

Rédigé à la suite des travaux de la mission sur la réforme du lycée, ce rapport préconise une trentaine de mesures centrées sur les filières, l'enseignement et son évaluation et enfin l'orientation des élèves.

La suppression progressive de la carte scolaire engagée en 2007 a suscité de nombreux et vifs débats sur la mixité sociale, l'égalité des chances et le devenir des quartiers défavorisés.

Partant du double constat que, d'une part la génération des 16-25 ans, soit 8,2 millions de jeunes, est confrontée à des difficultés - structurelles et conjoncturelles - particulièrement aigües en matière d'orientation, d'insertion sociale et professionnelle, de conditions de vie (ressources financières, logement, santé), de participation citoyenne et d'accès à la culture, alors que d'autre part, les politiques en faveur des jeunes sont très nombreuses, au point que tout le monde se perd dans les méandres des dispositifs et le mille-feuille des mesures, le Sénat a souhaité apporter sa contribution au débat.La mission commune d'information mise en place pour ce faire a procédé à une longue série d'auditions.

Le service de Protection Maternelle et Infantile (PMI) a été créé après la Seconde Guerre mondiale.

Les politiques de démocratisation scolaire auraient entrainé une baisse du niveau général des élèves, une dévalorisation des diplômes et un déclassement des jeunes diplômés.