Educateur de jeunes enfants
co-éduquer : une des missions de l'EJE
Les éducateurs de jeunes enfants sont des travailleurs sociaux spécialistes de la petite enfance.
RELATION PARENTS ENFANTS
Devenir garçon, devenir fille
dossier
Comment se construisent les différences de sexe dans l'enfance ?
Genre en questions (Le)
dossier
La question du genre fait florès et revient périodiquement dans les débats notamment sur l'éducation.
Filles et garçons
osons un autre regard : dossier
Au delà de la réalité de la différence biologique des sexes, la question de la construction de l'identité des filles et des garçons fait débat et relance l'opposition entre la part de l'inné et la part de l'acquis.
Adapter la ville aux modes de vie des familles contemporaines
Enquête sur les moments familiaux partagés à Paris
A partir d'une enquête qualitative auprès de vingt familles parisiennes, cette étude vise à connaître les pratiques en matière d'activités communes parents/enfants à Paris : utilisation des équipements culturels, et sportifs, espaces de loisirs, déplacements d'un quartier à l'autre, etc.
Familles, crèches, écoles
et si on se donnait la main ? : dossier
La multiplicité des acteurs et des lieux d'éducation du jeune enfant pose la question du lien, des passerelles entre les familles, les modes d'accueil et l'école.
Parents et professionnels de la petite enfance (Les)
La triade enfants, parents et professionnels est désormais au coeoeur de la réflexion des services collectifs d'accueil de la petite enfance.
Conférence nationale de lutte contre la pauvreté et pour l'inclusion sociale-Groupe de travail familles vulnérables, enfance et réussite éducative
pour une politique de l'enfance au service de tous les enfants : rapport
Le rapport dresse un état des lieux de la pauvreté enfantine en France et analyse les limites des politiques publiques conduites pour lutter contre ce phénomène.
Gouverner les familles
Les classes populaires à l'épreuve de la parentalité
Présentation des résultats d'une recherche financée par l'Observatoire National de l'Enfance en Danger (ONED) sur les modes d'intervention "psycho-socio-éducatifs" de "soutien à la fonction parentale" dans les quartiers populaires.Depuis plusieurs décennies, la responsabilité éducative des parents des classes populaires est une préoccupation tant pour les acteurs de la protection de l'enfance que pour les institutions chargées de la lutte contre la délinquance.
Placement de confiance dans la famille
Présentation de l'expérience menée par le conseil général de l'Aube dans le cadre de l'aide sociale à l'enfance.