RELATION INTERGENERATIONS

Le deuxième volet du dossier publié par "Enfance et familles d'adoption" sur la question des "attachements" se veut avant tout concret.

Si la place de la femme dans la société a fortement évolué au cours des trente dernières années, avec la modification des normes de la vie conjugale et des pratiques familiales qui en découle, les rôles masculin et féminin changent quant à eux plus lentement en ce qui concerne la répartition des tâches au sein du couple.Cet article s'intéresse plus particulièrement à la répartition des rôles et des responsabilités en matière d'éducation des enfants.

La réforme de la protection de l'enfance introduite par la loi adoptée en mars 2007 ne remet pas en cause fondamentalement les principes du système existant.

Philippe Warin remet sur l'ouvrage un sujet déjà amplement balisé, celui des droits sociaux.

Dans le cadre du dossier d'Informations sociales consacré aux acteurs de la politque familiale, Benoît Bastard fait le point sur les Réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents.Pour analyser le rôle des REAAP en tant qu'acteurs de politique sociale et familiale, il aborde leur genèse, en 1999, leurs relations avec les institutions sociales locales (DDASS, CAF, UDAF ou encore Conseil régional).

Ce dossier aborde la question de la fratrie et des relations entre les enfants d'une famille à travers une diversité de témoignages vécus qui disent sans tabou la singularité de cette relation.

Cet ouvrage collectif analyse l'évolution de la consommation des jeunes (0-25 ans) et ses implications sur l'économie et les questions de société.

Mise en ligne par le ministère de la santé et des solidarités (France) de 5 guides pratiques pour accompagner la réforme de la protection de l'enfance (loi n° 2007-293 du 5 mars 2007).Le présent guide présente les dispositions relatives à la prévention.

Cinq guides ont été élaborés et mis à disposition par le ministère de la santé et des solidarités pour présenter les dispositions de la réforme introduite en 2007.Ce quatrième porte plus spécialement sur les dispositifs d'accueil de l'enfant ou de l'adolescent pour lesquels une mesure de protection administrative ou judiciaire a été prononcée.

L'auteure, sociologue, a étudié le processus de déscolarisation avant la fin de la scolarité obligatoire chez les élèves "ordinaires", "dont les résultats scolaires étaient faibles, moyens ou plutôt bons".