Accueil des jeunes enfants (L) : un défi pour les territoires
L'accueil des jeunes enfants constitue un enjeu majeur pour la conciliation des temps professionnels et familiaux.
POLITIQUE FAMILIALE LOCALE
Soixantième anniversaire de la sécurité sociale
Ce numéro spécial compile une partie des travaux et documents fournis à l'occasion du soixantième anniversaire de la Sécurité sociale.
Agréments associatifs délivrés par l'Etat (Les)
Des associations familiales aux associations de consommateurs et de protection de l'environnement, en passant par les associations d'usagers de la santé et les associations de services aux personnes, cet article fait le point sur les procédures d'agrément des principaux types d'associations.
Rapport sur le service public de la petite enfance
Le centre d'analyse stratégique dresse un état des lieux de la politique d'accueil de la petite enfance et des limites de l'organisation existante dans ce domaine.
Faut-il avoir peur de nos enfants ?
Politiques sécuritaires et enfance
L'enfance nouvelle classe dangereuse ?
Enracinement (L')
Enquête sur le vieillissement des immigrés en France
A partir d'une grande enquête nationale sur le passage à la retraite des immigrés et sur leur parcours de vie, la sociologue Claudine Attias Donfut offre une approche inédite de la vie des immigrés et de leur insertion en France.
Finances publiques
Au-delà du budget de l'Etat, tous les secteurs des finances publiques connaissent des inflexions cruciales.
Garde des enfants en dehors des plages horaires standard (La)
Selon l'enquête de 2002 relative à la garde des jeunes enfants, plus des trois quarts des enfants de moins de 7 ans et demi dont les deux parents travaillent ont un de leurs parents qui est concerné par les horaires décalés ou irréguliers.
Démographie politique
Séminaire interdisciplinaire de démographie politique (1981; Paris)
Issu du Séminaire interdisciplinaire de démographie politique (SIDP), cet ouvrage explique les "relations réciproques entre les problèmes de population et l'ensemble des problèmes de la cité".
Ecole doit-elle tout faire ? (L')
Avec l'enseignement de masse dans une société qui se mondialise et se complexifie, les attentes à l'égard de l'école ne cessent de grandir et de se diversifier.Tout au long de l'année, les directives du ministère dressent la liste des activités éducatives à mettre en oeuvre auxquelles s'ajoutent les initiatives des académies, associations, collectivités territoriales et organismes culturels et sociaux.Comment alors intégrer toutes ces demandes hétérogènes sans bouleverser la cohérence des enseignements et la vie scolaire ?