IMAGE DE LA FAMILLE

"La multiplication des recompositions familiales a conduit progressivement à s'interroger sur la consécration juridique de la prise en charge de fait d'un enfant par un adulte avec lequel il n'a pas de lien de filiation.

Engagée depuis 10 ans dans dans la réflexion et l'action de soutien aux malades et à leur entourage, la Fondation d'entreprise Novartis a choisi la question de la place de l'entourage dans le système de santé comme thème de ses dixièmes Assises de proximologie.L'occasion de s'interroger sur la place des aidants familiaux, sur leurs relations avec les professionnels et avec la personne aidée.

Cet article commente les décrets publiés le 1er avril 2010 portant création des agences régionales de santé (ARS), clés de voûte de la réforme de l'organisation du système de santé prévue par la loi HPST.

Famille de France consacre un dossier aux attentes des parents en matière d'éducation et de scolarité : coût de la scolarité, pédagogie et programmes, phobie scolaire et handicap sont passés en revue.

La Loi du 09 août 2004 relative à la politique de santé publique a instauré une démarche structurant la définition, la conduite et l'évaluation des politiques de santé en France.

"Cette publication analyse différents indicateurs du bien-être des enfants dans les pays de l'OCDE couvrant six dimensions essentielles : le bien-être matériel, le logement et l'environnement, l'éducation, la santé et la sécurité, les comportements à risque et la qualité de la vie scolaire.

A destination des UDAF désireuses de monter un projet, cette deuxième édition du guide reprend les mêmes rubriques que l'édition précédente.

Que se passe-t-il en amont d'une adoption ?

S'appuyant sur une recherche de terrain effectuée dans trois académies, cet ouvrage montre les conséquences de la mise en oeuvre de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées à l'école : évolution de l'organisation des établissements scolaires ainsi que des pratiques des équipes pédagogiques et des partenariats avec le secteur médico-social, besoins de formation des enseignants et des accompagnants, notamment les auxiliaires de vie scolaire.Les auteurs complètent leur recherche avec une comparaison de l'inclusion scolaire au niveau européen (France, Italie et Espagne).

"Le présent guide ambitionne de répondre aux besoins d'information des professionnels des établissements sanitaires et médico-sociaux, et de toutes les personnes concernées par les questions relatives à la protection des personnes adultes."