ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL

L'appartenance à un ou des groupes jalonne la vie des individus depuis la petite enfance.

La 8è édition des Assises nationales de la protection de l'enfance organisées par le Journal de l'Action sociale avait pour thème "protéger c'est prendre des risques : comment mieux les assumer pour mieux agir ?" Ce numéro spécial publie la synthèse des différentes interventions et des échanges autour de la notion de protection, des rapports entre les professionnels et les jeunes bénéficiaires de mesures de protection et de la question du sens et de l'importance de la parole : sens des décisions, informations, explications, relations interpersonnelles...

Trois problématiques sont abordées dans ce dossier consacré à l'accueil des jeunes enfants.

Cet article analyse conjointement les services préscolaires et périscolaires en Europe.

Ce dossier fait le constat que la religion est de plus en plus présente dans la sphère publique, notamment dans les établissements de soins.

En protection de l'enfance, la participation des parents et des enfants aux mesures les concernant n'est pas totalement entrée dans les moeurs.

Analyse et comparaison des systèmes d'enseignement supérieur en France et à l'étranger (Suède, Angleterre).

Les dispositifs et modes d'intervention en protection de l'enfance se sont diversifiés suite à la réforme intervenue en 2007.

Le travail social fait l'objet d'une remise en cause sur son sens, sur son efficience et sur ses capacités à s'adapter aux besoins sociaux d'aujourd'hui.

La sélection à l'entrée de l'université est un sujet de crispation en France.