Préscolaire et périscolaire : quels modèles en Europe ?

Cet article analyse conjointement les services préscolaires et périscolaires en Europe. Partant du principe qu'ils répondent à des problématiques communes, l'auteure a voulu déterminer s'il existe un lien entre le développement de ces deux types de services.Elle définit les deux notions et compare les enjeux du préscolaire et du périscolaire et observent qu'ils sont semblables, en terme de conciliation des temps pour les femmes ou de développement pour l'enfant. Elle analyse également les données disponibles sur le périscolaire en Europe. La dernière partie étudie dans quelle mesure périscolaire et préscolaire connaissent un développement similaire, pour ce qui concerne tant le taux de couverture des offres que leur qualité.