ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

Le rapport analyse la position complexe du Certificat d'Aptitude Professionnelle (CAP) dans le système éducatif et professionnel français, oscillant entre un rôle social d'accueil des publics fragiles et une fonction d'insertion sur le marché du travail.

Dans cet entretien croisé, les sociologues Louis Maurin et Tom Chevalier analysent les effets de la crise du Covid-19 sur la précarité des jeunes et débattent des réponses politiques possibles : ouverture du RSA aux 18-25 ans, extension de la garantie jeunes, mise en place de bourses universelles ou de revenu inconditionnel.

Ce rapport conjoint de l'Igas et de l'IGÉSR analyse le système de prévention et de lutte contre le décrochage scolaire en France.

Familles laïques consacre un dossier à l'école.

Le lien présente et fait un bilan de Erasmus+, après presque 35 ans d'existence.

Malgré les politiques éducatives de démocratisation scolaire, force est de constater que les inégalités d'accès à l'enseignement demeurent.

"Etude sur les frais de scolarité dans les universités publiques et les aides aux étudiants, incluant les bourses, les prêts mais aussi les autres aides sociales ou fiscales accessibles aux étudiants, dans cinq pays européens.

De nombreuses études existent sur le décrochage scolaire, mais finalement peu concernant le raccrochage.

Convaincu que dès le plus jeune âge se forge l'aptitude à l'engagement et que celui-ci est nécessaire pour construire une société harmonieuse de citoyens responsables, le HCVA a entamé un travail d'observation et d'analyse auprès des acteurs de l'école et du mouvement associatif dont ce rapport est le fruit.

"Pour la première fois, la dernière vague de l'enquête "Conditions de vie des étudiants" (CdV) lancée en 2016 par l'Observatoire national de la vie étudiante (OVE) permet de mesurer, à grande échelle, la perception qu'ont les étudiants de l'(in)égalité de traitement dans l'enseignement supérieur et d'éventuelles discriminations à leur encontre grâce à deux questions, inspirées de l'enquête "Trajectoires et origines" menée en 2008-2009 par l'INED.