EDUCATION A LA CONSOMMATION

A travers la question de la scolarisation des enfants de deux ans, l'auteur étudie l'évolution de la gestion des politiques publiques d'éducation en France depuis les années 1980 et de l'articulation des rapports entre l'Etat, l'Ecole et le local.

Les rapports entre consommation et modes de vie sont ici étudiés sur un demi-siècle.

Cette brochure aborde la question de l'exercice de la parentalité à l'ère du numérique.

Ce deuxième volet du dossier consacré à la bien-traitance des enfants et des adolescents s'appuie sur des expériences et des initiatives innovantes pour poursuivre la déclinaison du concept de bien-traitance et en explorer de nouvelles facettes : l'intégration de l'enfant handicapé, les "douces violences" de l'école maternelle, la "crise de l'adolescence" : autant de thématiques sur lesquelles il convient de se réinterroger.

Rapport publié tous les deux ans par la Commision européenne.

L'évaluation des politiques publiques est une démarche relativement récente en France.

L'accueil des 0-7 ans s'est considérablement développé sur le plan quantitatif.

Le dossier des Cahiers pédagogiques revient tout d'abord sur la génèse de l'entrée des parents dans l'école et sur les rapports difficiles entre école et familles.

Le rapport dresse un état de la situation financière de la branche vieillesse et analyse les dispositions du projet de loi de financement de la Sécurité sociale relatif à cette branche dont la revalorisation du montant du minimum vieillesse et des petites retraites, l'introduction d'une taxe additionnelle en l'absence d'accord collectif pour l'emploi des salariés âgés, la libéralisation du cumul emploi-retraite et la suppression de la mise à la retraite d'office et l'autorisation de poursuite d'activité professionnelle au delà de lâge limite.

"L'insertion sociale et professionnelle des jeunes est une composante récurrente des politiques publiques.